30.11.2018г. Прошел педагогический совет на тему:» Совершенствование образовательного процесса по реализации здоровьесберегающего подхода к физическому развитию детей на основе сотрудничества с семьей.
В педагогическом совете приняли участие педагоги детского сада и родители.
Хорошилова Ольга Юрьевна поделилась опытом физического воспитания в своей семье, представила презентацию и видеофильм.
Педагоги: Ситникова В.Е., Логвинова Н.В., Макаричева С.А., Просунцова Н.А., совместно с родителями подготовили ЛЭПБУКИ.
Хворостовская М.Д. подготовила презентацию опыта работы по использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Родитель Ефимова О.С. создала видеофильм о том как ребенок занимается спортом.
С докладами об опыте работе в своей группе выступили : Логвинова Н.В., Просунцова Н.А., Рожкова М.А., Хворостовская М.Д., Кулешова А.Ю.
Макаричева С.А. представила свою работу по проекту:
«Будь здоров, малыш!»
Урлапова Е.А. ст.воспитатель подвела итоги и обобщила опыт работы с/п д/с «Березка», она сказала , что в настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности.
Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Исходя из принципа “здоровый ребенок – успешный ребенок”, считаю невозможным решение проблемы воспитания социально адаптированной личности без осуществления системы мероприятий по оздоровительной работе и физическому воспитанию детей. Поэтому в настоящее время в качестве одного из приоритетных направлений педагогической деятельности выделяется применение в условиях детского сада здоровьесберегающих технологий.
Применение в работе ДОО здоровьесберегающих педагогических технологий повысит результативность воспитательно-образовательного процесса, сформирует у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, если будут созданы условия для возможности корректировки технологий, в зависимости от конкретных условий и специализации ДОО; если, опираясь на статистический мониторинг здоровья детей, будут внесены необходимые поправки в интенсивность технологических воздействий, обеспечен индивидуальный подход к каждому ребенку; будут сформированы положительные мотивации у педагогов ДОО и родителей детей.
Используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии в итоге формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.
Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.
На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации, поэтому нет необходимости убеждать кого-либо в актуальности проблемы здоровья детей.
В связи с этим мы считаем, что проблема оздоровления детей дело не одного дня деятельности и одного человека, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива.
Актуальным для нашего детского сада является корректировка здоровьесберегающей системы ДОО в соответствии с:
- федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
- подбором современных здоровьесберегающих технологий и методик;
- координацией деятельности педагогов и специалистов детского сада;
- укреплением партнёрских отношений с родителями и социумом.
Основная цель, которую ставит перед собой коллектив д/с – это сохранение и укрепление здоровья детей, улучшение их двигательного статуса с учётом индивидуальных возможностей и способностей; формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.
В процессе нашей деятельности мы стремимся решать следующие задачи:
- обеспечить условия для физического и психологического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса;
- сформировать доступные представления и знания о ЗОЖ, пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических требованиях и правилах;
- реализовать системный подход в использовании всех средств и форм образовательной работы с дошкольниками для своевременного развития двигательных навыков и способностей детей;
- оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни.